Психологтің балалармен жеке жұмысы / Индивидуальная работа психолога с детьми

2023-2024 оқу жылына арналған күн тәртібі / Режим дня на 2023-2024 учебный год

Балалар және ата-аналар қатысуымен Қазақстан республикасы күніне арналған көрмесі Выставка ко Дню Республики Казахстан при активном участии детей и родителей

5 декабря 2023г. состоялась встреча победителей конкурса на лучшую авторскую программу с управлением образования г.Алматы и организаторами курса "Современные образовательные технологии дошкольного образования и международной практики раннего развития детей"

С 18 октября по 30 ноября 2023г. проходили курсы для педагогов дошкольных организаций. В обучении принимали участие более чем 2200 педагогов из 192 дошкольных учреждений г.Алматы. С 18 октября по 15 ноября 2023г. состоялся конкурс на лучшую авторскую программу применения современных методик раннего развития детей в практике педагогов дошкольных организаций. Конкурс проводился в рамках обучения по образовательной программе "Современные образовательные технологии дошкольного образования и

Тұрысбаева Айнаш Сырғабекқызы Жалпы ақпарат, білім Туған күні: 1973 жылғы 10 қыркүйек Туған жері- Солтүстік Қазақстан облысы, Московский ауданы, Корнеевка ауылы Ұлты-қазақ Білімі-жоғары Оқу орнын бітірген жылы және оның атауы 1992ж.Еңбек Қызыл Ту Орден атындағы Петропавл педагогикалық училишесі 2005ж.Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті 2016ж. Аймақтық әлеуметтік- инновациялық университеті Мамандығы бойынша біліктілігі Бастауыш сыныпты оқыту Логопед-дефектолог Мектепке дейінгі

Консультативный пункт 2023-24 учебный год

Одна из основных задач детского сада- «взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка» Это взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка. Это взаимодействие  рассматриваем как социальное партнёрство (равное участие в воспитании ребёнка детского сада и семьи)

ИГРЫ:"ДОСОЧКИ СЕГЕНЕ", "ПАРЯЩИЙ ШАРИК", "ДЕРЕВО С ФРУКТАМИ",  "РЫБАЛКА",  "ГАЙКИ И БОЛТЫ"  и "СОРТЕР"

СРЕДА - ТРЕТИЙ ПЕДАГОГ «СРЕДА – ТРЕТИЙ ПЕДАГОГ «Чем больше активного пространства   приходится на ребенка, тем больше свободы для творчества, меньше конфликтов,  выше уверенность в себе»  Тигран Шмис  Представляем Вашему вниманию опыт создания развивающей предметно-пространственной среды нашего детского сада.  Цель: создание благоприятных условий психо-речевого развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала,